成长你我他
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《成长你我他》内容包括最新教育的动态、教育专家访谈、教育个案分析、亲子对话、教育故事、好书分享、问题解答等。我们将与您一道，解析国人教育现状，探索“全人教育”路径；教育的故事是历史，历史的教育创未来。关注微信订阅号 CRI Podcast 及时了解节目更新动态。
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教育探路者：“吾乡吾土”丛书：乡土课，怎么上？（3）
教育探路者：“吾乡吾土”丛书：乡土课，怎么上？（2）
教育探路者：“吾乡吾土”丛书：乡土课，怎么上？（1）
教育探路者：在路上——创新学校探访之旅（4）
教育探路者：在路上——创新学校探访之旅（3）
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教育探路者：在路上——创新学校探访之旅（1）
教育探路者（六）高原之子——孟杰多吉（下）
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教育探路者（六）高原之子——孟杰多吉（上）
教育探路者系列（五）——专访田字格公益肖诗坚（下）
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教育探路者系列（四）知行者（下）：田字格学校与新民教育沙龙
教育探路者系列（四）知行者（上）：贵州兴义万峰林公益徒步
教育探路者（三）从思考到行动：专访原点乡村学校计划王丽伟（中）
教育探路者（三）从思考到行动：专访原点乡村学校计划王丽伟（下）
教育探路者（三）从思考到行动：专访原点乡村学校计划王丽伟
教育探路者（二） 在大凉山深处：访大凉山支教教师郭纯洁（上）
教育探路者（二） 在大凉山深处：访大凉山支教教师郭纯洁（下）
教育探路者（二） 在大凉山深处：访大凉山支教教师郭纯洁（中）
教育探路者（一）一所创新学校是如何建成的：专访爱哲学校创办者马志娟博士（下）
教育探路者（一）一所创新学校是怎样建成的：专访爱哲学校创办者马志娟博士（中）
教育探路者（一）一所创新学校是如何建成的：专访爱哲学校马志娟博士（上）
周璐：旅行与读书，都是认识人生（《我用阅读教育孩子》诵读）
周璐：热爱阅读，是培养历史观的基础（《我用阅读教育孩子》诵读）
周璐：科普书：在孩子心中种下科技的种子（《我用阅读教育孩子》诵读）
周璐：爱读书的孩子，同样爱上了地球（《我用阅读教育孩子》诵读）
周璐：读过哲学的孩子，更懂得生命的真谛（《我用阅读教育孩子》诵读）
周璐：读新闻写新闻，让孩子在了解社会中变得更优秀（《我用阅读教育孩子》诵读）
周璐：团队合作，让孩子在“小社会”中如鱼得水（《我用阅读教育孩子》诵读）
周璐：怕孩子不知柴米贵，不妨给他念念创业经（《我用阅读教育孩子》诵读）
周璐：喜爱阅读的孩子，更会管理自己（《我用阅读教育自己》诵读）
周璐：严肃文学的魅力，只有真正会读的人才知道（《我用阅读教育孩子》诵读）
《发现母亲》5.5《教育应该同孩子一道成长》
《发现母亲》5.4《学校是刃，家庭是刃上的钢》
《发现母亲》5.3《抽好人生陀螺的第一鞭》
《发现母亲》5.2《家庭是最早最好也是最高的学府》
《发现母亲》5.1《一个瞽母胜过一打特级教师》