下課時分
Kanal Detayları
下課時分
在忙碌且繁重的教學生活中，有時候我們需要一個能理解我的工作性質、解決工作相關疑惑、又能暫時轉換心情，發出會心一笑的分享伙伴。『下課時分』就是一個以此為出發點的節目。希望能透過輕鬆無負擔的方式，分享任何跟華語老師相關的內容，藉此增添課堂內外的豐富度，成為華語老師們抒壓的最佳出口。
Son Bölümler
254 bölüm
S7E14：從綜藝到啟發：《中文怪物》帶給華語老師的教學反思
⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
主題部分：
這不是單純的綜藝，這是華語教學的照妖鏡！ 兩位老師犀利解讀《中文怪物》：我們該如何面對「聲調無用論」的挑戰？...
S7E13：你的A1學生能自由表達嗎？
⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
主題部分：
A1學生剛開始學習華語，有些老師設計表達練習時會用類似填充的方式進行，究其原因，是因為老師們認為A1同學沒辦法自...
S7E12：教案的秘密：剖析新手老師的教學盲點與細節（4）
⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
主題部分：
看似完整的教案，為什麼學生還是不懂、不會用，課堂氣氛也沉悶？這一集，我們一樣聚焦在新手老師教案中最容易忽略的...
S7E11：教案的秘密：剖析新手老師的教學盲點與細節（3）
⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
主題部分：
看似完整的教案，為什麼學生還是不懂、不會用，課堂氣氛也沉悶？這一集，我們一樣聚焦在新手老師教案中最容易忽略的...
S7E10：教案的秘密：剖析新手老師的教學盲點與細節（2）
⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
主題部分：
為什麼看似完整的教案，學生卻還是不懂、不會用，也提不起興趣？學生卡關、課堂沉悶，是教案出了問題嗎？
這...
S7E9：教案的秘密：剖析新手老師的教學盲點與細節（1）
⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
主題部分：
為什麼看似完整的教案，學生卻還是不懂、不會用，也提不起興趣？學生卡關、課堂沉悶，是教案出了問題嗎？
這...
S7E8：備課沙龍（20）——館、室、廳、場、院：五個空間詞怎麼分？
⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
主題部分：
你是不是也常聽到「圖書館、博物館」和「醫院、法院」，卻說不清楚它們的差別？
「教室」跟「餐廳」都是房間...
S7E7：備課沙龍（19）——「太貴」還是「太貴了」？語氣細節差很大！
⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
主題部分：
「太漂亮」和「太漂亮了」有什麼不一樣？
只是差一個「了」，語氣、意思真的會變嗎？
你知道哪一句像是...
S7E6：備課沙龍（18）——「對、是、嗯」這些小詞，其實各有心事？
⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
主題部分：
同樣是點頭回應，為什麼有時說「對」、有時說「是」、有時只是「嗯」？
這集我們聊聊三個常見回應詞的語氣差...
S7E5：數字系列——學生的五大學習瓶頸（下）
⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
主題部分：
在上一集聊完「沉默期」與「學習策略」的迷思後，這一集我們繼續揭露三種常見卻容易被忽略的學習瓶頸：
語音...
S7E4：數字系列——學生的五大學習瓶頸（上）
主題部分：
有些學生很努力，卻總是學不起來，問題到底卡在哪？本集整理三種常見瓶頸：語言還在沉澱期、不知道怎麼學、不知道怎麼練。從沉默期到練習策略...
S7E3：是拆解得不夠細，還是還沒準備好？——說吧師培現場的困難與反思
主題部分：
試教後的回饋該怎麼給，才能讓人聽得懂、做得到、也願意再嘗試？這集從四個關鍵切點聊聊如何給出具體建議、保留發揮空間、跳脫慣性與適時鼓勵...
S7E2：觀課回饋巧巧說：給得具體、說得暖心的四把鑰匙
主題部分：
試教後的回饋該怎麼給，才能讓人聽得懂、做得到、也願意再嘗試？這集從四個關鍵切點聊聊如何給出具體建議、保留發揮空間、跳脫慣性與適時鼓勵...
S7E1：實習不是打雜，觀課不是打分數—大小老師的觀課默契課
主題部分：
教學實習怎麼做才有意義？觀課該怎麼安排才不是壓力來源？本集聊聊帶課老師與實習老師在觀課中的角色定位與權利義務，
包含觀課前的溝通...
S6E15：學生動機低、愛玩手機、會作弊？來聊聊新南向與國際專班的教學難題
主題部分：
當學生說「我不缺錢」、「可以說英文嗎？」你會怎麼回應？
面對動機低落、上課玩手機、考試作弊的情況，老師真的只能無奈接受嗎？
...
S6E14：「說的和聽的，都需要練習」——在點評與回應中學會教學對話
主題部分：
你有沒有過這樣的經驗——
明明只是想幫實習老師指出一點問題，對方卻一臉受傷；
又或者，在被講評時，你努力想學習，卻越聽越委屈...
S6E13：從被潑冷水的試教現場，聊聊什麼才是有意義的語言教學
⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
📌主題部分：
上台試教被說「PPT只有十幾頁怎麼上課」？這樣的批評真的是重點嗎？
操練被說「沒意義」、提問被批「太發散...
S6E12：以為加個情境、練練話術就是語用教學？小心教錯了！
主題部分：
聽過有人說：「語用嘛，不就是會用語言就好！」欸，事情真的有這麼簡單嗎？「語用」聽起來好像很直白，但其實背後學問很大。 為什麼說光教學生...
S6E11：PPT做那麼多，是怕忘詞還是教學設計不夠強？
為什麼老師總是準備這麼多張PPT？是因為害怕忘詞、說不清楚，還是怕失去教學流程？PPT真的越多越好嗎？我們應該放哪些內容，哪些又該避免？教學內容的呈現方式，...
S6E10：你的課是在教與練，還是在按下一頁？
主題部分：
當你花了好幾天做出一百多張PPT，結果學生卻一臉放空、毫無反應……問題出在哪裡？這集要聊聊「教學好壞，真的跟PPT多寡有關嗎？」
從教學...
S6E9：備課沙龍（17）——「過了」還是「經過」？小地方的大學問
主題部分：
走到路口時，該說「過了這個十字路口」還是「經過這個十字路口」？兩者聽起來差不多，意思真的一樣嗎？一句話的小小差別，背後藏著什麼樣的語...
S6E8：海外教學經驗分享系列——在德國教中文：語言、文化與教學現場（下）（feat.林君萍老師）
訪談部分：
本集繼續邀請君萍老師，分享她在德國的華語教學經驗。從教學現場的酸甜苦辣，到培訓未來華語教師的挑戰，她如何在異地找到自己的教學風格？對...
S6E7：海外教學經驗分享系列——在德國教中文：語言、文化與教學現場（上）（feat.林君萍老師）
訪談部分：
本集訪談邀請到 君萍老師，她目前在 德國海德堡大學漢學系 任教，擁有豐富的華語教學經驗。在這一集中，我們將聊聊她踏入華語教學的契機、在德...
本週因事停播，下週再會！
本週因事停播，下週再會！ ⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕⮕
😍相關資源：
說吧官網：https://www.sblc.tw
說吧Podcast：https://x...
S6E6：數字系列——老師的五種NG行為
主題部分：
學習如何當個好華語老師很重要，然而，了解哪些行為在主管、同事與學生眼中是極不適當的可能更重要。因為這些NG行為不僅會影響教學，更會造成...
S6E5：不是台灣人，也可以教華語嗎？
主題部分：
非華語母語者能當華語老師嗎？他們的學習經驗是否能成為教學優勢？又會遇到哪些限制與挑戰？這對台灣華語教師而言，又有什麼值得關注的地方？...
S6E4：新手老師成長系列（4）：從零到實戰，培萱老師的成長之路（下）
主題部分：
經驗累積夠了，教學就會變簡單嗎？從備課策略到教學挑戰，培萱老師分享現實與期待的落差，還有她如何找到屬於自己的教學節奏。對華語教學有更...
S6E3：新手老師成長系列（4）：從零到實戰，培萱老師的成長之路（上）
主題部分：
想當華語老師，卻不知道該從何開始？培萱老師從零學起，一步步累積經驗，最終成功站上教學舞台！如何選擇師資培訓？怎麼找到第一批學生？在線...
S6E2：備課沙龍（16）—「我不會去」還是「我不可能去」？
主題部分：
「不會」、「不可能」是初級教材中非常重要的語法點。教學時大多都會以情境來加以練習，學生也好像很快就能掌握了。然而在實際運用時，學生卻...
S5E15：年終回顧—12場講座的旅程紀錄
主題部分：
說吧今年作了一個重大的決定：由兩位老師獨力完成12場講座。做出決定的當下，也是一段旅程的開始，而旅程中的每一段，也都會留下印記。本集將...
S5E13：第一眼看教材，你在想什麼？
主題部分：
看到教材內容，不知道老師們心裡會響起怎樣的聲音？「嗯....這一課很好發揮。」、「啊......這一課好難教啊！」老師對教材的第一眼感受，往往...
S5E12：數字系列—教材中有，但生活中少用的五個語法
主題部分：
教材是教學的好工具，然而，老師有時會被教材所侷限，對教材中所有的內容照單全收，以致於忽略了語言是一個不斷變動的有機體，新舊更迭時有所...
S5E11：新手老師成長系列（2）——爲愛遠走印度教中文的音樂老師（下）
主題部分：
這一集繼續分享家慧老師的教學轉型故事，她從音樂老師轉為華語教師，在印度面對跨文化的教學挑戰。家慧老師分享了在異地教學的成長經歷，並為...
S5E10：新手老師成長系列（2）——爲愛遠走印度教中文的音樂老師（上）
主題部分：
在這一集中，我們邀請到陳家慧老師，分享她從音樂老師轉行成為華語教師的心路歷程。從零開始的她，在異國環境中摸索教學技巧、克服文化差異，...
S5E9：如何當一個有禮貌的請教者？
主題部分：
生活、工作、求職、求學等無可避免一定會碰到困難或問題，這時候我們可以自己找資料，當然更可以請教前輩、同事或朋友。其實請教別人不僅是解...
S5E8：PPT張數多少才夠？—課程設計的關鍵細節
主題部分：
PPT的張數看似是一個不起眼的小問題，但它其實反映了語言教師對課程設計的掌握程度。本集將深入探討為什麼這個問題重要，以及如何初步評估一堂...
S5E7：語言教學的真諦：聊天與教學的分界
主題部分：
咖啡店、速食店或網路上，常見一種授課情況，就是師生自然地聊天，然後將過程中學生不理解的部分紀錄下來。這種形式在我們看來不能成為語言教...